静悄悄的革命
《静悄悄的革命》主要内容：
本书是通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动性的、合作性的、反思性的学习。
《静悄悄的革命》是日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士佐藤学先生在考察了日本各地不少不同类型的学校后写下的，主要介绍了日本的学校在各种因素的影响下引发一场教室里的教和学的“静悄悄的革命”。这种“革命”“即是通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动性的、合作性的、反思性的学习。这种学习是创造以相互倾听为基础的教室里的交流;是那些力图实现创造性的、合作性的教师间的相互学习;也是让家长参与学校改革，使相互合作得以具体化的联系载体”。此书论述了许多新的观点，更多的是许多教育实例的剖析。在积极推进“课改”的今天阅读本书，真是受益非浅。
静悄悄的革命经典句子摘抄
张九芳是中国红军长征时期的一位女战士，她的经典语录包含了爱国、革命、团结、信仰等方面的哲理。其中最著名的一句话是：“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样静悄悄地坐着，那样美滋滋地睡着。”
这句话表达了她对革命的理解和态度，革命是艰苦卓绝的，需要不断的奋斗和牺牲，而不是轻松愉快的事情。张九芳的语录充满了革命的热情和信仰，值得我们时刻铭记。
静悄悄的革命原文摘抄及感悟
后物后质全称为后物质主义(英文：Post-materialism)是指一个后现代的新理论：指一个由个体及社会所带动的一个持续的转变，使他们从基本的物质需要中释放出来的持续革命。
“后物质主义”这个概念及相关连的“静悄悄的革命”是由政治及社会科学家罗纳德·英格尔哈特(Ronald Inglehart)于1970年代在他的著作《静悄悄的革命》(The Silent Revolution: Changing Values and Political Styles Among Western Publics)里所提出。
静悄悄的革命第三章摘抄句
1998年,李银河又出版学术专著:性学三部曲《中国女性的感情与性》、《同性恋亚文化》、《虐恋亚文化》。很多同性恋者就是因为看了李银河的书,才开始正确对待自己的性取向问题,他们私下里把李银河称作“妈妈”,说她是给这个黑暗王国打开天窗的人。
性革命正在静悄悄地发生
静悄悄的革命读后感500字
一、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子
当人们在抱怨新一代年轻人创造力严重缺失的时候，似乎忘记了正是他们亲手一点一点把儿时的天才们拖到了围墙里，限制他们在框架中成长。
二、《不跪着教书》 吴非
教师应思想独立，怀有良心，坚持反思，且不忘傲骨，在当前的教育形势下尽力而为。
三、《静悄悄的革命》 佐藤学
教学改革的速度是缓慢的，但方向上不断向前。本书结合案例就对话式学习、综合学习和课程改革等内容给出教学建议。
四、《给教师的建议》 苏霍姆林斯基
一本关于儿童素质教育，旨在帮助中小学生个性发展，涵盖教育心理学实践经验，具备可操作性的经典教育启蒙宝典。
五、《民主主义与教育》 约翰·杜威
教育的作用是什么？教育能否推动社会的发展？本书作为在西方教育史上与《理想国》、《爱弥儿》齐名的里程碑式著作，将以实用主义哲学与教育思想指引你的教学实践。
六、《学校与社会·明日之学校》 约翰·杜威
如果你现在正对教育问题感到迷惑，这本概念清晰、逻辑周密、论证严谨的教育学最佳入门读本可以帮你慢慢理清自己的教育信念。
七、《第56号教室的奇迹》 雷夫•艾斯奎斯
将人生投入到教育事业中，二十几年来持续不断的为学生们提供高质量的教育在常人看来绝对是一件值得敬佩的事，但于作者而言自己只是全身心的做着自己喜欢的事情，身教言传，教书育人。
八、《一个称作学校的地方》 约翰·古得莱德
学校之间各有各的不同，学校教育却大同小异。学校发生了什么变化？课堂上学生为什么要跟着老师做题？本书对美国的1000多所中小学课堂进行了细致调查，以学校作为研究对象，理性的、科学的、中肯的讲述了学校的各种现象和问题，对于我国具有一定的借鉴意义。
九、《人文传统》 格洛丽亚·K.费尔罗
通过阅读本书不仅可以了解更多趣味的人文通史而且能够大大提升教师的英文阅读能力。
十、《课堂上究竟发生了什么》 吴非
教师能陪伴学生的时间是有限的，如何在有限的时间里培育学生兼具良好的习惯、独立的思想和正确的价值观，教师就需要与学生一起学习，共同成长。
总之，教师是一份需要进行长期投入的事业，不仅要花费时间提高职业道德，丰富知识素养，更要付出精力去关注、倾听学生，不断吸取前人的经验，及时对自己的教学实践进行反思和改进。
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